вторник, 29 октября 2013 г.

У навчально-виховному комплексі №16 м. Мелітополя налагоджена робота учнівського самоврядування, метою якого є вирішення проблеми виховання соціально активної, творчої, компетентної особистості, яка самостійно генерує нові ідеї, приймає нестандартні рішення. Вже у школі учні готують себе до майбутнього дорослого життя.
Через роботу органів шкільного самоврядування школа навчає підлітків не лише спілкуватися з оточуючими, а й спонукає їх до співпраці, вчить проявляти свою ініціативу. Метою цієї роботи є підготовка майбутніх лідерів, розвиток прагнення особистості бути успішною і сучасною, працювати над удосконаленням своїх вмінь і навичок, навчатися відстоювати власні інтереси й переконання.
Учнівське самоврядування в НВК №16 – це форма організації учнівського колективу,  що забезпечує комплексний виховний вплив на учнів завдяки систематичній участі у справах школи, класу та розв’язанні важливих питань життя навчального закладу. Структура шкільного самоврядування НВК №16 складається із двох ланок: школи майбутніх лідерів «Сонечко» (1 – 4 класи) та  «Шкільної республіки» (5 – 11 класи), яку очолює Рада старшокласників.
 Головою Ради старшокласників є президент учнівського самоврядування, якому підпорядковуються міністерства: освіти, внутрішніх справ, культури і відпочинку, милосердя, охорони здоров’я та спорту, екології та праці, преси, розвитку зовнішніх зв’язків. Міністерства очолюють  найактивніші учні старшої школи (9 -11 класів).
Органи учнівського самоврядування у своїй діяльності керуються Статутом учнівського самоврядуванням, Положенням про учнівське самоврядування та Статутом НВК № 16, в якому визначено права учнів школи. Школярі мають право:
-       брати участь у роботі органів учнівського самоврядування школи;
-       брати участь в обговоренні й вносити власні пропозиції щодо організації навчально-виховного процесу і дозвілля учнів;
-       брати участь у молодіжних організаціях, добровільних самодіяльних об’єднаннях, творчих студіях, клубах, гуртках, групах.
Особливість організації самоврядування НВК №16 -  розвиток в учнів лідерських якостей вже з початкової школи. Цій меті підпорядкована діяльність Школи майбутніх лідерів «Сонечко». Кожен клас – це сонечко, промінчиками якого є лідери, обрані учнями класу: «Барвінчатко», «Добрих справ майстер», «Чистюлька», «Трудівничок», «Пізнайко», «Розумник», «Здоров’ятко», «Друг довкілля».
Другою сходинкою учнівського самоврядування для учнів 5-11 класів НВК № 16 є «Шкільна республіка». На початку навчального року в кожному класі обирають свого прем’єр-міністра та керівників міністерств (за принципом Ради старшокласників). Очолює «Шкільну республіку» Рада старшокласників, до складу якої входять лідери 9-11 класів.
Члени Ради старшокласників проводять свої засідання раз на тиждень. Під час таких зустрічей планується робота, вирішуються актуальні питання, виникають нові ідеї, аналізуються проведені заходи.
Наприкінці навчального року Рада старшокласників звітує про результати своєї роботи на засіданні Ради школи та Ради прем’єр – міністрів.
Враховуючи те, що старшокласники – теж діти, які потребують підтримки та поради з боку дорослих, на шкільній педраді (серпень 2010 року) було прийнято рішення про створення Центру педагогічної підтримки, до якого увійшли молоді вчителі НВК № 16. Їхнє головне завдання – координувати дії міністрів Ради старшокласників, допомагати в організації творчих справ. За ініціативи міністрів шкільного самоврядування в НВК №16 щороку організовується участь класних колективів у загальношкільних проектах.
Досвід організації шкільного самоврядування НВК №16 доводить, що колектив школи керується інтересами учнів, прагне стати осередком, де діти не лише вчаться, а й формуються як особистості, живуть повноцінним, духовним життям. Діяльність органів самоврядування     НВК №16 сприяє згуртуванню шкільного колективу, розвитку громадянської позиції, процесу соціалізації учнів, більш ефективному їх входженню в доросле життя.
Функціонуюча модель самоврядування НВК №16 довела свою спроможність створювати умови виховання особистості, яка вміє плідно співпрацювати з іншими, володіє навичками соціального проектування, вміє критично та творчо мислити, приймати рішення, які стосуються життя школи і громади, нести за них відповідальність, є патріотом своєї школи, батьківщини, готова до повноцінної участі у громадському житті.